Cierre de curso

Queridas y queridos:

Con este mensaje quiero daros las gracias por todos los momentos compartidos a lo largo del curso 2015-2016 y a aquellos que, lamentablemente, seguirán pensando en mí este verano (porque tienen que presentarse al examen de septiembre, no por otra cosa ;-) os recuerdo que podéis encontrar las tareas de vacaciones en la página web del centro, y que la realización de las tareas es muy importante para la recuperación.

¡Buen verano a tod@s! ¡Mucha suerte!

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Análisis de un anuncio

Responde a estas preguntas en tu Kidblog y añade una foto.

En este anuncio publicitario encontramos muchos ejemplos de las características de este tipo de textos. Vamos a responder algunas preguntas al respecto:

1. ¿Qué tipo de productos se anuncian?
2. ¿Qué aparato sería adecuado para rejuvenecer el rostro? ¿Cómo se expresa en el anuncio?
3. ¿Por qué se supone que la tecnología de esos productos "simplifica la vida"? ¿Lo crees?
4. Observando el anuncio, deduce de qué sexo, edad aproximada y poder adquisitivo es la persona a quien se dirige el anuncio. Razónalo.
5. ¿En qué tipo de publicación y época del año ha podido aparecer este anuncio?
6. Haz un listado de las propiedades de los aparatos que se resaltan.
7. Observa algunas de las palabras utilizadas: "resurfacing", "radiofrecuencia", "láser". ¿Qué se quiere conseguir al utilizar este vocabulario?
8. Busca los sintagmas nominales presentes en el anuncio. Subraya e identifica los sustantivos y los adjetivos. ¿Qué tipo de adjetivos emplea?
9. ¿Quién compraría estos aparatos?

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Marc y Ame

Alba y Joana. Aventura de los penitentes

Publicidad y propaganda

Stop Motion del Quijote

1605, el año del primer Quijote

En las últimas semanas del trimestre vamos a preparar una actividad de aproximación a El Quijote. En este documento encontraréis las preguntas. Podéis copiarlas y responderlas directamente en vuestro Kidblog. Las informaciones que necesitáis para responder al cuestionario están enlazadas desde allí, o también aquí.

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Aquí encontraréis indicaciones para realizar una estupenda presentación oral de las mujeres, con motivo del 8M.
Os recuerdo de quién tenéis que ocuparos:
María A,  Santa Teresa de Jesús
Laura, Anna Frank
Vero, Marie Curie
Pau, Montserrat Roig
David, Malala
Laura, Frida Kahlo
Abdu, Caddy Adzuba
Anass, Om Kalsoum
Cristina, Sadako Sasaki
Warlin, Rigoberta Menchú
María R, María Montessori
Marc, Leni Riefensthal
Joana, Jane Godall
Irina, Camille Claudel
Yousra, Virgina Woolf
Ame, Mary Shelley

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Los textos descriptivos

Descripción from Dori Castellanos

Propuesta de actividad sobre los refugiados

La BBC ha preparado un interactivo para sensibilizarnos sobre la catástrofe humana que está asolando a tantas personas. Os recomiendo que sigáis la toma de decisiones que se plantea en esa página web y que después hagáis un comentario personal con vuestras conclusiones.
Fecha de entrega: martes 9 de febrero.
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Actividades sobre Lazarillo de Tormes

Literatura medieval y del Renacimiento

Trabajo para el lunes 18 de enero

En este enlace encontraréis el trabajo que tenéis que completar en la clase de hoy. Podéis ayudaros del libro o de internet.

El tema de hoy es la literatura del Prerrenacimiento (siglo XV).

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La poesía del Renacimiento

Para preparar un Kahoot que pondremos en marcha el próximo viernes 22, en la clase del lunes 18 de enero deberíais elaborar un esquema del apartado de literatura de la lección 3 del libro de texto. El esquema lo podéis crear en un documento de Drive compartido o en un correo electrónico que mandéis a vuestra profesora.

En los siguientes enlaces podéis encontrar vídeos sobre el mismo tema, elaborados por grupos del profesor Gamboa:

La poesía renacentista
Biografía de Garcilaso de la Vega

También podéis practicar vuestros conocimientos de literatura con las actividades de El Tinglado.

Actividades de ELE (español lengua extranjera)

¡Bienvenidas al grupo de castellano de 3º Flexible! Vuestra primera tarea consiste en escribirme un mensaje por correo electrónico a doricastetresturons@gmail.com.

Después, a través de este enlace podréis encontrar diferentes propuestas.

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¡Espero que os resulten muy útiles!

Actividades de comprensión oral

Actividades de comprensión lectora para la semana del 11 de enero

El señor de las moscas

Cuando acabemos de ver la película El señor de las moscas podremos hacer nuestro primer debate en clase. El tema es ¿Cómo es el ser humano por naturaleza? Antes de comentar nuestras opiniones, tenéis que hacer  un trabajo escrito previo -igual que hicimos con la película Rebeldes-.
a) Pequeño resumen de la película. Ficha del film.
b) Descripción de los personajes principales: Jack, Piggy, Ralph, Simon.
c) ¿Cuál de los personajes te cae más simpático? ¿Por qué?
d) ¿Cuál de los personajes te cae más antipático? ¿Por qué?
e) ¿Por qué te parece que el autor de la novela, William Golding, le puso ese título a su obra?

Copiad las preguntas en un documento de Drive y compartidlo con vuestra profesora. ¿Alguien quiere intentar crear su propio blog para poder ir publicando directamente los trabajos de clase?
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Actividades del 27N

Las actividades que os propongo hoy servirán para ver el mundo de otra manera, y me ayudarán también a completar algunos elementos de evaluación.
1) Os leeré un cuento de El conde Lucanor y tendréis que responder unas preguntas de comprensión a través de un cuestionario de Socrative.

2) Completaréis en un documento de Google el comentario de una campaña publicitaria de "Carteles contra la violencia de género". En clase comentaremos cómo se puede comentar un anuncio.

3) Podéis ir ultimando los detalles de vuestras presentaciones orales (que empezarán el lunes).

4) Si nos da tiempo, empezaremos a ver la película El señor de las moscas, basada en una novela del mismo título y escrita por el británico William Golding.

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Clase del 20 de noviembre

Tal y como os había dicho, el objetivo de la clase de hoy es completar un mapa conceptual en la plataforma mindomo.com. El contenido del mapa es el "Informe sobre acoso escolar" que os di en papel (hoy os lo volverán a ofrecer) y que he enlazado más arriba.

Para entrar en mindomo.com podéis hacerlo desde vuestro correo de gmail, o bien crear una cuenta con cualquier otro correo. Al acabar la hora de clase, dadle a compartir y mandadme el enlace por correo, por favor, a doricastetresturons@gmail.com

¡Espero que aprendáis mucho haciendo este trabajo!

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